神焰水晶 第554章 星落对于召唤法阵的理解

星落原本只是出于兴趣，开始研究召唤恶魔的古老法阵。他并没有抱太大希望，只是想通过实验扩展自己的知识，或许能在这一领域发现些新的魔法理论。然而，他万万没想到，经过数次改良和反复推演，他竟然无意间找到了突破自身瓶颈的关键契机。这让他欣喜若狂，同时也让他心中燃起了一股强烈的探索**。过去困扰他的魔法难题仿佛突然之间有了答案，激发了他更大的学术热情。

从此，星落不再像从前那样全身心投入到学院的教学事务中。尽管他对教书的兴趣日益淡薄，但他依然保持着对职责的严谨态度，定时出现在课堂上，丝毫没有懈怠。在课堂上，星落总是耐心地解答学生的每一个问题，从最基础的魔法原理到复杂的高级咒术，他的回答总是精准无误。他的严谨和渊博的学识，使得他在学院内的名声越来越响亮，甚至被许多学生视为心目中的传奇。

很快，关于他高超教学水平的传闻不胫而走，越来越多的学生慕名而来，甚至连一些对召唤魔法并不感兴趣的学生也会特意抽时间来旁听他的课。星落的教室里座无虚席，哪怕提前来占座的学生也难以确保有一个好的位置，很多人只能站在教室的过道里，甚至有些人直接排队等候在窗户外面，只为了听他讲解几个魔法问题。

面对这种空前的盛况，学院不得不临时为星落调整教室。原本属于他的那间普通大小的教室，早已容纳不下如此多的学生。于是，学院专门为他安排了一间更大的教室，希望能容纳那些源源不断前来听课的学生。然而，即便是这样，教室外依旧常常挤满了想要旁听的人群。星落的课程，俨然已经成为了整个学院的盛事，吸引了无数学生的热情和期待。

星落原本并不是一个特别受人瞩目的导师。尽管他的学识渊博，魔法造诣颇高，但他向来低调，教学风格严肃谨慎，很少参与学院内的社交活动。除了日常的课程安排外，他大部分时间都埋首于自己的实验室，进行各种复杂的魔法实验和研究。学院里的许多学生甚至一度认为他是一个沉默寡言、古板乏味的导师，仅仅是凭借着对魔法的深厚理解而获得了一些名气。

然而，随着星落对召唤恶魔法阵的研究逐渐深入，他的生活发生了翻天覆地的变化。这个古老而神秘的领域，一直以来都被学院内外的魔法师们视为禁忌，或是充满风险的领域。召唤恶魔不仅需要极高的魔法控制力，还要求施术者对魔法契约、魔力供给、空间传送等复杂知识了如指掌。许多冒然进行此类实验的法师，不是因为能量失控而遭遇反噬，就是在召唤过程中失误，导致恶魔破坏了召唤阵，从而引发了灾难。因此，学院内部对这类研究虽然不明令禁止，但也始终保持着谨慎和警惕的态度。

星落选择研究召唤法阵，其实也是出于一种自我突破的渴望。他已经在学院教授多年，几乎所有的魔法学科他都涉及过，而他个人对空间魔法和咒术的造诣也已经达到了常人难以企及的高度。尽管如此，星落始终感到一种深刻的无力感，仿佛自己站在魔法的巅峰，眼前是无尽的虚空——他很清楚，自己的力量和认知已经达到了瓶颈。如果不做出一些具有挑战性的尝试，他将永远无法打破这一限制。正是在这种心理的驱动下，星落开始研究召唤恶魔的法阵，希望通过这种危险的实验找到新的突破口。

最初的实验进展并不顺利，甚至可以说充满了挫折和危险。召唤恶魔法阵的复杂程度超乎他的想象，每一步都必须精准无误，稍有差池就可能引发严重的后果。在几次实验中，他的魔法阵因为能量不稳定而崩塌，甚至一度有恶魔突破了屏障，差点侵入他的实验室。但星落并没有因此气馁，反而越挫越勇。他不断调整法阵的构造，改进魔法符文的排列顺序，并结合自己对空间魔法的深刻理解，尝试将这些知识融入法阵的设计中。

正是这种持之以恒的精神，最终让他在一次关键的实验中取得了突破。那天，星落亲手绘制了一张全新的召唤法阵，符文的排列精妙无比，每一个节点都经过了精确的计算。当他启动法阵的那一刻，空气中突然充斥着一股强大的魔力波动，仿佛整个空间都在轻微震颤。召唤阵中央的能量旋涡逐渐成形，随着时间的推移，能量变得越来越稳定。就在这一刻，星落突然感受到一股前所未有的力量涌入他的体内，这股力量不仅是外界传来的魔力，更多的是他自身的魔力得到了升华。他意识到，自己找到了魔法突破的契机。

这种发现让星落异常兴奋。他意识到，召唤法阵并不仅仅是一个用于召唤外界生物的工具，它的核心在于魔力的流动和空间的操控。而通过改良法阵，他竟然无意中开启了通向更高魔法层次的大门。星落从这次实验中领悟到了一种全新的魔力运转方式，这种方式远远超越了他以往所学的任何魔法理论。可以说，他的实力在那一瞬间得到了质的飞跃。

从此，星落对学院内的日常教学便不再上心。他每天将大部分时间投入到对法阵的进一步改进和魔力流动的研究中。对于普通的教学任务，他只视作例行公事。然而，即使如此，他依然保持着对学生的责任感，每当课堂上有学生提问，他总是耐心细致地解答，从不敷衍。无论问题的难度如何，星落总能一针见血地指出核心问题，并给予精准的解答。由于他的回答常常深刻而透彻，甚至能让学生对一些复杂的魔法概念豁然开朗，因此他的教学口碑不降反升，越来越多的学生开始慕名而来，想要听他讲课。

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